2026/01/23
①一人ひとりの個性に寄り添う：ミラカチメソッドの力
子どもたちはみんな違います。それは、私たちが日々接する中で強く感じることです。誰一人として同じ子どもはいませんし、成長のペースも興味を持つものもそれぞれ異なります。だからこそ、私たちが提供する支援も一律ではなく、一人ひとりの個性に寄り添う形で行うことが大切です。そんな考えに基づいて生まれたのが「ミラカチメソッド」です。
ミラカチメソッドとは？
ミラカチメソッドは、子どもたちの自己表現と社会性を育むために開発された独自のアプローチです。このメソッドでは、子どもたちが持っている力を引き出し、それぞれが自分のペースで成長できるようサポートします。私たちは、決して大人が主導して何かを押し付けるのではなく、子どもたち自身が学び、成長する力を信じています。
例えば、ある子は遊びの中で友達とのコミュニケーションが得意かもしれませんが、別の子は一人で集中して取り組むことが好きかもしれません。私たちの役割は、その子どもたちが何に興味を持っているのか、どうやって学びたいのかを見極め、必要に応じてサポートすることです。ミラカチメソッドでは、このように子どもの個性に寄り添い、彼らが自分らしく成長できる環境を整えています。
「みんな違ってみんないい」という考え方
ミラカチメソッドの根底にあるのが、「みんな違ってみんないい」という考え方です。この言葉には、私たちが大切にしている子どもたちへのアプローチの全てが詰まっています。つまり、どの子どもも自分のペースで、自分の方法で成長していいということです。
子どもたちは、決して同じ方向に同じスピードで進むわけではありません。ある子は早く歩き始めるかもしれませんが、別の子はじっくりと考えてから動き始めます。そのどちらもが素晴らしい成長の形です。私たちは、子ども一人ひとりの歩む道を尊重し、その道を一緒に歩いていきます。
ミラカチメソッドの基本原則
ミラカチメソッドでは、子どもたちが持っている力を最大限に引き出すために、いくつかの基本原則を大切にしています。これらの原則は、日々の支援の中で子どもたちとどのように関わるかを示すガイドラインでもあります。
1. 観察と理解
子どもたちがどんな特性を持っているか、何に興味を持っているかを理解するためには、まず「観察」が必要です。私たちは、子どもたちが遊びや日常生活の中でどのように振る舞い、何に反応しているのかを注意深く見つめます。その観察を通じて、子どもがどのように学び、どのように支援が必要かを理解します。
一人ひとりの個性は多様で、同じように見える行動にも、それぞれ異なる理由や背景があります。例えば、ある子が集団の中でなかなか話をしない場合、その子にとっては静かに観察することが重要な学びかもしれません。無理に話をさせるのではなく、その子が自分から話したいと思えるような環境を整えることが私たちの役割です。
2. 自分で選び、決める経験を大切にする
ミラカチメソッドでは、子どもたちが自分で選び、決めることの大切さを強調しています。自分で何をするかを選ぶことで、子どもたちは「自己決定感」を得ることができ、そこから自信が育まれます。また、選んだことを実行し、その結果を受け入れる経験は、責任感や忍耐力を育てる機会でもあります。
私たちは、子どもが自分で選ぶプロセスを尊重し、必要なサポートを提供することを心がけています。例えば、新しい遊びを始める際にも、子どもが自分でやりたいことを選び、それをどうやって達成するかを考えさせるようにしています。失敗しても、それは次への学びのステップです。
3. 環境と体験の力を活かす
子どもたちは、目に見えない力で周りの環境や体験から学びます。私たちが整える環境は、子どもたちが自由に試行錯誤できる場であり、彼らが自分の力を最大限に発揮できるようサポートするものです。
例えば、日常の中でのちょっとした遊びや活動も、ミラカチメソッドの視点では大切な学びの機会です。砂場で遊んでいる子どもたちは、実はバランス感覚や協調性を育てていたり、感覚統合を進めていたりします。大人が無意識に見逃してしまうような小さな活動にも、大きな成長のヒントが隠されているのです。
子どもたちの成長を引き出すBHB運動
ミラカチメソッドの中でも、特に重要な要素の一つが「BHB運動」です。この運動は、子どもたちが楽しく体を動かしながら、心と体をバランスよく成長させるために設計されたプログラムです。
BHB運動の中では、体を動かすことが単なるフィジカルな活動ではなく、心の発達とも密接に結びついていると考えています。例えば、ジャンプをする動作は、バランス感覚や筋力を鍛えるだけでなく、達成感を得ることで自己肯定感も育まれます。また、体を動かすことで感情が安定し、他の子どもたちとの協力やコミュニケーションもスムーズに進むようになります。
BHB運動の6つの基本動作
BHB運動では、片足立ちやつま先立ち、ジャンプなど、6つの基本動作をベースにプログラムが構成されています。これらの動作は、子どもたちの成長に必要な体幹の強化やバランス感覚の向上をサポートするだけでなく、感覚統合を促す効果もあります。
たとえば、片足立ちはバランス力を高めるだけでなく、集中力を養うのにも役立ちます。つま先立ちやジャンプは、足の力を鍛えるだけでなく、自分の体をコントロールする感覚を身につけさせます。BHB運動を通じて、子どもたちは自分の体を使いながら、成長のステップを自然と進んでいくのです。
ミラカチメソッドが目指す未来
ミラカチメソッドの目標は、ただ単に子どもたちに何かを教えることではありません。それは、子どもたちが自分自身の力で成長し、自分の未来を切り開いていける力を身につけることです。私たちは、子どもたちが持っている「未来をつくる力」を信じ、その力を引き出すサポートを行っています。
日々の活動の中で、子どもたちが見せる成長には、私たちも驚かされることがよくあります。小さな変化や気づきが、子どもたちにとっては大きな成長の一歩であり、その一歩が未来につながっているのです。私たちは、その未来を信じて、これからもミラカチメソッドを通じて子どもたちの成長をサポートしていきます。
